2020.10.2 オンライン
学校関係専用に届く、とある教育誌からの抜粋です。コロナ禍の大学生に対して、様々な事柄をアンケートした結果を集計したものがグラフ化されています。因みに、左側から６月（青）・７月（黄）・８月（緑）・９月（茶）の調査結果が載っています。
この質問は、企業に赴いて実習等を行う「インターンシップ」はオンラインが良いですか？というものです。首都圏を中心に、新型コロナウイルス感染症が数多く発生している地域では、やはり移動や集団活動のリスクを考えると「オンラインが良い」という意見もあるようです。しかし、グラフを見ると、そんな最中であっても企業訪問をしたいっ！という意向が強く、少しずつコロナとの付き合い方を学び月が進行するほどその想いが増していることが読み取れます。
リアル・本物を体験したい。その先の就職などまで視野に入れて考えた時に、実体験ができたかどうかは本当に大きいと思います。幸い、対策を講じて進められている本校での教育実習も、週明けから第２弾を迎えます。「もし自分が大学の時に実習を出来ていなかったら…」と考えると怖くなるほど貴重な経験でしたから、これが有る無しでは雲泥の差だと思います。また、５月に学校が再開し、生徒とともに授業が出来た時の喜び。あの感覚もオンラインやＩＣＴでは決して味わうのできない感情でした。各大学・企業が少しでも工夫して、これならやれるという方法を模索してもらえると良いなぁと思います。
一方、日本大学の基礎学力到達度テスト等による選抜についても、法学部をはじめ幾つかの学部が面接試験をオンラインで行うようです。こちらは「長距離移動」のリスクを考えると有り難いことです☆彡 実際に行けないのは残念ですが、実際に学生になれば（その頃コロナが落ち着くことを願って…）キャンパスには毎日のように通うことになりますから。ただし、オンライン独特の面接試験対応も必要になってきます。たとえば、発問に対する返答のタイムラグだったり、試験官の雰囲気や反応が掴みにくかったり…。今年は、今までやってきた模擬面接の練習に加えて、模擬オンライン面接の練習もしてあげないといけないようですね！我々教職員も、スキルＵＰして対応できるよう頑張ります。
2020.9.29 寸暇を惜しんで対策を
令和２年度もちょうど半年が経過しようとしています。明日から２学期中間考査がありますが、現学年も折り返しに差し掛かる非常に重要な時期を迎えているところです。
高校に入学してから本格的に学習が始まった”漢文”についても、基本的な事項については理解や修得が進み、代表的な例文に触れて漢文独特の言い回しに自然と慣れていく段階に入っています。さっそく中間考査でも、幾つかの例文を出題範囲に含んでいるのですが、そのうちの１つが「少年易老学難成（少年老い易く学成り難し）」です。日本語との語順の（文法的な）違いを意識しながら、白文（漢字だけの文）を元に様々な問いに答えてもらいます。
実は、この漢文は詩の一節から切り取られたものですが、続きがあります。
一 寸 光 陰 不 可 軽 （一寸の光陰かろんずべからず）
「わずかな時間も無駄にしてはいけない。」という意味になります。こちらは出題範囲ではありませんが、３日間のテスト期間を乗り切る全ての長崎日大生に意識してほしい言葉と言えます。もちろん、体調を崩すほどの準備は良くありませんし、生活全般の中でのバランス調整は肝心です。ただ、１年の中のバイオリズムにおいては「ここぞ！」という時は必ずあるはずで、学習においては今がそのうちの１場面です。
ともかく時間を有効に活用し、少しでも質の高い準備をした上でそれぞれの教科・科目に挑んでほしいと思います♪
出願書類を確認する大学入学センター
（画像は 共同通信 様による）
